寶寶乖巧的時候，做父母的總是覺得自己是世界上最幸福的人；可惜一旦小東西在公共場合發(fā)起脾氣，連哭帶鬧、滿地打滾的時候，那種尷尬足以讓任何爹媽感到顏面掃地和絕望。別著急，那些發(fā)瘋的小魔頭并非不可馴服，只要你能夠保持足夠的耐心。

　　我希望可以寫一封信向去年12月15日乘坐從紐約到洛杉磯的174航班的所有乘客致歉，因為我就是那個哭鬧不停的2歲男孩兒的母親。正是那個小皮猴，霸占住走廊通道，擋住飲料車達20分鐘之久；正是這個小皮猴，尖利的哭叫有如魔音傳耳、連玻璃都能擊碎；正是這個小皮猴，被我強行抱回位子以后，就開始對著前面的椅背拳打腳踢，足足表演了10分鐘—抱歉啊，前面的那位，那10分鐘對你來說一定度日如年吧，哎，我也是一樣啊!

　　兒子大鬧天宮之后，心滿意足地睡著了，我卻在別人責(zé)備的眼光里恨不得找個地縫鉆進去。好在坐在我身邊的兩位乘客，在我不知所措的時候不斷地給予安慰 —等幾年以后你再回想起今天的經(jīng)歷，一定會覺得很好笑。沒錯，在那么難堪的情況下，我能做的表情也只能是苦笑了。

　　學(xué)齡前的寶寶雖然已經(jīng)掌握了部分語言，但尚不能準確表達出自己的每一種感受。因此，經(jīng)驗告訴我們，避免孩子突然大哭大鬧的最基本原則是，確保他們不感到饑餓、疲勞或無聊。但有時候，一個吃得飽、睡得足、精神頭兒很旺的寶寶也可能突然就在公共場合耍起“無賴”。這時候我們應(yīng)該怎么處理呢？讓我們來聽聽專家是怎么說的吧。

　　情景設(shè)定一：超級市場

　　有一次我?guī)е鴥鹤拥匠匈I東西，那時候他才18個月，我就像以往那樣把他放在專用的兒童購物車里。然而那天他突然尖叫著要出來，我當(dāng)然不準，于是小東西便抓起一塊面包拼命往嘴里塞，就好像一個禮拜沒吃過東西似的。還沒等我反應(yīng)過來，他又抓過一把香蕉狂吃起來。我身邊的幾個女人都沖我皺眉頭，還以為是我沒有喂飽孩子。我當(dāng)時實在是讓小家伙的舉動給弄懵了。

　　可能刺激到寶寶的因素

　　● 周圍環(huán)境的色彩過于明亮或者寶寶一時間看到和接觸到的事物過多；
　　● 看到了自己想要的東西，卻發(fā)現(xiàn)自己根本得不到；
　　● 感到無聊；

　　你的處理方法：

　　發(fā)號施令：在帶寶寶去超市之前，對他的表現(xiàn)提出要求。比如，“我們要給爸爸的生日晚餐買材料，可不是去買糖?！被蛘?，“你可看那里的玩具，但是我們今天一個都不買?！庇辛诉@個前提，就算寶寶仍然會要求你給他買這買那，至少在要求沒有得到響應(yīng)的時候，他不會感到特別驚訝和失望。

　　激發(fā)寶寶的興趣：我們可以把購物變成一種游戲，這樣寶寶既不會過于興奮也不至于感到無聊。超市里的互動游戲可以多種多樣—我們可以用一包洋芋片和寶寶玩接球，可以故意唱些怪聲怪調(diào)的兒歌，還可以讓寶寶清點購物車里的東西。專家指出，對于兩三歲的孩子來說，轉(zhuǎn)移他們的注意力非常容易，因為在這個年齡他們對任何事物的興趣都只能保持三分鐘熱度。對于大一點的孩子，你可以告訴他幾樣你要買的東西，然后讓他幫助你尋找。
　　 情景設(shè)定二：串門

　　前些日子，我們帶著孩子到朋友家串門。兒子抱著一個拿著麥克風(fēng)的小熊玩得不亦樂乎。正在這時候，朋友的小女兒一把把麥克風(fēng)小熊抓了過去，我兒子一下子就大哭起來，小臉兒憋得通紅。然后他就一邊跺腳，一邊把身邊的糖果和餅干統(tǒng)統(tǒng)扔在了地上。我當(dāng)時羞愧地簡直無地自容。

　　可能刺激到寶寶的因素

　　● 分享受挫；
　　● 受到了玩伴的挑釁；
　　● 輸了游戲（尤其當(dāng)寶寶和贏家有摩擦的時候）；

　　你的處理方法：

　　教他們?nèi)绾蚊鎸κ。簩殞殎碚f，當(dāng)事情沒有向所希望的那樣發(fā)展的時候，他們很難控制好自己的情緒。因此，父母要告訴孩子所有的游戲都是有輸有贏的，也只有這樣游戲才會有趣。在和寶寶做游戲的時候，父母不妨故意輸?shù)魩状?，然后讓寶寶看看自己是如何面對輸贏的?？梢赃@樣說，“雖然我輸了，但這個游戲還是非常有趣，也許下一次我能贏呢?！?/P>

　　告訴寶寶并非每一樣?xùn)|西都可以分享：小孩子往往不能忍受別人和自己分享每一樣自己喜歡的東西，這與自私不同，是天性使然。父母必須正視孩子的這一特點，在別的小朋友來家里玩之前，幫 孩子把最喜歡的幾樣玩具收起來。父母的做法告訴孩子，你尊重他所喜歡的東西，但分享也是游戲的一部分。同時告訴寶寶，小朋友不會把寶寶的玩具帶回家。

　　公平裁決：如果你的小東西為了玩具和小伙伴打起架來，你應(yīng)該立刻上前制止，然后告訴兩個孩子：你們要輪換著玩。這種說法比“讓著弟弟”要好得多，因為對孩子來說，后一種說法并不公平也難以接受。你需要扮演裁判的角色，以確保每隔一段時間兩個孩子便交換玩具。

　　情景設(shè)定三：離開好玩的地方

　　女兒兩歲半的時候，我曾經(jīng)帶她去看過一次芝麻街的兒童話劇。演出結(jié)束以后，孩子死活也不肯離開，又哭又叫抱著劇院的椅子不撒手。講道理未果后，我不得不將她強行抱走，結(jié)果她從劇院一路哭鬧到停車場，直到被丟進車里、哭啞了嗓子才肯作罷。

　　可能刺激到寶寶的因素

　　● 活動結(jié)束或者從活動中退出；
　　● 改變活動項目（如從看電視變成穿衣服上學(xué)）。

　　你的處理方法：

　　打好“預(yù)防針”：被命令的感覺會讓孩子沮喪，因此父母在某件事情將要發(fā)生之前應(yīng)該讓孩子知道接下來會出現(xiàn)哪些情況，這樣就能讓寶寶覺得掌握主動權(quán)的是自己而不是爸爸媽媽。比如，“我們再玩三次滑梯就該回家了”，或者“吃完雪糕我們到外面去玩?！?/P>

　　制定規(guī)矩：當(dāng)孩子感到事情不在自己掌握的時候就容易大聲哭鬧、亂發(fā)脾氣。而規(guī)矩能給與他們必要的安全感。比如，當(dāng)游戲日結(jié)束的時候，我們可以規(guī)定寶寶與其他小朋友握握手；從公園回家之前在噴泉邊玩一會兒水等等。

　　休息一會兒：完成一種活動，準備開始另外一種活動之前，父母可以帶著寶寶找一個相對安靜的地方休息一會兒，平穩(wěn)一下心情。雖然這樣做有點耗費時間，但可以有效避免孩子過于興奮。

　　經(jīng)常給予表揚：如果寶寶能夠不哭不鬧乖乖地跟著父母從小朋友家或者游樂園離開，我們就應(yīng)該不失時機地給予表揚。這樣可以讓孩子知道自己剛剛的表現(xiàn)是正確的。我們可以說，“寶寶那么聽話，真讓媽媽驕傲”，或者，“今天玩兒得真高興?。　毙『⒆佣枷矚g正面的評價，因此父母對于正確行為的關(guān)注和鼓勵能激勵孩子將優(yōu)點保持下去。

　　保持目光交流：盯住孩子的眼睛，讓他明白你很關(guān)注他的行為并希望他能平靜下來。同時，你也愿意與他溝通，聽他所說的話。

　　吹口哨：你的口哨聲能令孩子停止尖叫，他渴望知道你想說什么。

　　做“暫?！钡氖謩荩号c孩子約定，只要你擺出暫停的手勢，他就必須停止胡鬧，在此之前的事情既往不咎，在此之后則處以重罰。

　　忽視存在：如果孩子是在家里大發(fā)脾氣，你可以把他關(guān)在他的屋子里，讓他自己反省一個下午，對他不聞不問。

　　以暴制暴：倘若孩子正準備傷害他人或是他自己，你可以用雙臂將他緊緊抱在懷里，直到他平靜下來。

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